1. اگر امروز صدای ما را بشنوید ? فردای ما کودکان زیباتر خواهد بود
پدیدآورنده : برمن ،لیزا,نویسنده لیزا پورمن
موضوع : ، کودکان،زبان, ، ارتباط گفتاری ،راهنمای آموزشی )ابتدایی(, ، مکالمه،راهنمای آموزشی )ابتدایی(, ، یادگیری،
۲ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.
2. گوش می کنی؟
پدیدآورنده : /نویسنده لیزا پورمن,برمن,Burman
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : کودکان,ارتباط گفتاری ,مکالمه,یادگیری, -- زبان, -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- راهنمای آموزشی (ابتدایی)
رده :
LB
۱۱۳۹
/
ز
۲
ب
۴ ۱۳۹۱
3. گوش می کنی؟
پدیدآورنده : نویسنده لیزا پورمن,عنوان
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه بين المللی امام خمينی (ره) قزوين (قزوین)
موضوع : کودکان ^a زبان,ارتباط گفتاری ^a راهنمای آموزشی (ابتدایی),مکالمه ^aراهنمای آموزشی (ابتدایی),یادگیری
رده :
LB
/
ز
۲،
ب
۴ ۱۱۳۹
4. گوش می کنی؟: اگر امروز صدای ما را بشنوید ، فردای ما کودکان زیباتر خواهد بود
پدیدآورنده : نویسنده لیزا بورمن مترجمان مریم دادش زاده ، لیلی کامیاب ویراستاری گروه علمی شاهد
کتابخانه: کتابخانه مرکزی دانشگاه یاسوج (محمد بهمن بیگی) (کهگیلویه و بویراحمد)
موضوع : کودکان -- زبان,ارتباط گفتاری -- راهنمای آموزشی )ابتدایی(,مکالمه -- راهنمای آموزشی )ابتدایی(,یادگیری
رده :
۳۷۲
/
۱۱۰۲۲
ب
۴۷۵
گ
5. گوش می کنی؟: اگر امروز صدای ما را بشنوید، فردای ما کودکان زیباتر خواهد بود
پدیدآورنده : نویسنده لیزا بورمن
کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (اصفهان)
موضوع : کودکان- زبان,ارتباط گفتاری- راهنمای آموزشی (ابتدایی),مکالمه- راهنمای آموزشی (ابتدایی),یادگیری
رده :
۳۷۲
/
۶
دگ
۴۷۵
ب
6. گوش می کنی؟: اگر امروز صدای ما را بشنوید ، فردای ما کودکان زیباتر خواهد بود
پدیدآورنده : / نویسنده لیزا پورمن، مترجمان مریم دادش‌زاده ، لیلی کامیاب، ویراستاری گروه علمی شاهد,عنوان به زبان اصلی: Are you listening? : Fostering conversations that help young children learn,2009.
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : کودکان -- زبان,ارتباط گفتاری -- راهنمای آموزشی (ابتدایی),مکالمه -- راهنمای آموزشی (ابتدایی),یادگیری
رده :
LB
۱۱۳۹
/
ز
۲
ب
۴ ۱۳۹۱
7. گوش می کنی؟ اگر امروز صدای ما را بشنوید، فردای ما کودکان زیباتر خواهد بود
پدیدآورنده : بورمن، لیزا Burman, Lisa ۱۹۶۴ -
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید باهنر کرمان (کرمان)
موضوع : کودکان - زبان,ارتباط گفتاری - راهنمای آموزشی (ابتدایی),مکالمه - راهنمای آموزشی (ابتدایی),یادگیری
رده :
LB
۱۱۳۹
/
ز
۲
ب
۹ ۱۳۹۱
8. گوش می کنی؟: اگر امروز صدای ما را بشنوید، فردای ما کودکان زیباتر خواهد بود
پدیدآورنده : برمن، لیزا، ۱۹۶۴ - م
کتابخانه: کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (قم)
موضوع : کودکان - زبان,راهنمای آموزشی (ابتدایی) ارتباط گفتاری,راهنمای آموزشی (ابتدایی) مکالمه,یادگیری
رده :
LB
۱۱۳۹
/
ز
۲
ب
۴ ۱۳۹۱
9. گوش مي‌کني؟ اگر امروز داي ما را بشنويد، فرداي ما کودکان زيباتر خواهند بود
پدیدآورنده : / نويسنده: ليزا بورمن,عنوان اصلي: 2009 ,...Are you listening? fostering conversation,برمن,Burman
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : کودکان -- زبان,ارتباط گفتاري -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),مکالمه -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),يادگيري
رده :
۳۷۲
/
۱۱ ۰۲۲
ب
۴۷۵
گ
10. گوش مي‌کني؟ اگر امروز داي ما را بشنويد، فرداي ما کودکان زيباتر خواهند بود
پدیدآورنده : / نويسنده: ليزا بورمن,عنوان اصلي: 2009 ,...Are you listening? fostering conversation,برمن,Burman
کتابخانه: كتابخانه جواد الائمه (ع) (آستان قدس رضوی ع) (کرمان)
موضوع : کودکان -- زبان,ارتباط گفتاري -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),مکالمه -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),يادگيري
رده :
۳۷۲
/
۱۱ ۰۲۲
ب
۴۷۵
گ
11. گوش مي‌کني؟ اگر امروز داي ما را بشنويد، فرداي ما کودکان زيباتر خواهند بود
پدیدآورنده : / نويسنده: ليزا بورمن,عنوان اصلي: 2009 ,...Are you listening? fostering conversation,برمن,Burman
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع)"کرمان" (آستان قدس رضوی) (کرمان)
موضوع : کودکان -- زبان,ارتباط گفتاري -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),مکالمه -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),يادگيري
رده :
۳۷۲
/
۱۱ ۰۲۲
ب
۴۷۵
گ
12. گوش مي‌کني؟ اگر امروز داي ما را بشنويد، فرداي ما کودکان زيباتر خواهند بود
پدیدآورنده : / نويسنده: ليزا بورمن,عنوان اصلي: 2009 ,...Are you listening? fostering conversation,برمن,Burman
کتابخانه: كتابخانه حسين بن موسی الكاظم (ع) (آستان قدس رضوی ع) (یزد)
موضوع : کودکان -- زبان,ارتباط گفتاري -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),مکالمه -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),يادگيري
رده :
۳۷۲
/
۱۱ ۰۲۲
ب
۴۷۵
گ
